LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA

Para empezar a hablar de la información científica habrá que definirla: la información científica es el conjunto de registros o resultados de la ciencia, del conocimiento basado en el método científico, grabados y dados a conocer por cualquier registro y medio físico o en línea.

Hoy en día hay muchísima información a nuestro alrededor, por eso es muy difícil poder crear conocimiento. Así que, ¿Cómo se crea el conocimiento?
Primero, hay que entender tres conceptos:

• El dato: la materia prima de la información.
• La información: la materia prima del conocimiento.
• El conocimiento: el resultado de considerar, interpretar y utilizar la información de forma combinada con la propia experiencia y capacidad.

Algo a tener en cuenta con relación a estos conceptos es dónde o en qué formato se guarda este conocimiento. Y esto es el documento; donde se registra y codifica la información para que pueda llegar a otras personas como información científica. Una definición más concreta de documento sería: todo material que proporcione información en cualquier clase de soporte. El documento tiene dos partes básicas que son soporte y contenido.

Desde el punto de vista de la continuidad puede haber recursos monográficos o recursos continuados. Por ejemplo, un recurso continuado, serían las publicaciones seriadas de National Geographic sobre el universo (https://tienda.rbacoleccionables.com/atlas-del-cosmos-18.html).

Ahora vamos a hablar sobre los diferentes tipos de documentos científicos y vamos a definir los más comunes:

• Manual: sistematizan el conocimiento de una determinada disciplina. Son obras de referencia y consulta.

    (BritannicaImageQuest)

• Monografia: Abarca un aspecto del conocimiento de manera especializada.

  (BritannicaImageQuest)

• Actas de congreso: Conjunto de los materiales reunidos por los asistentes.

(BritannicaImageQuest)

• Obras colectivas.
• Artículos de revista: Informan sobre resultados de investigación.

(BritannicaImageQuest)

• Tesis y trabajos académicos.
• Normas.
• Patentes.
• Informes y documentos de trabajo.
• Textos legales.

Para concluir, me gustaría darle la importancia que merece a la citación y a las referencias, ya no solo por darle credibilidad a nuestro trabajo, sino también para evitar el plagio y poder dar la posibilitad al lector de ampliar su conocimiento. La información científica, como hemos visto, es muy importante para poder informarnos sobre cualquier tema; pero hay que saber identificarla correctamente.

(BritannicaImageQuest)

Para ampliar os dejo este pdf que os podría ayudar a desarrollar los conceptos anteriores: http://eprints.rclis.org/29934/7/Como_buscar_usar_informacion_2016.pdf

EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN DIGITAL

Hoy en día hay muchísima información en el mundo digital, o mejor dicho, hay demasiada. Para poder saber de qué información nos tenemos que fiar, nos pueden servir los diferentes puntos que voy a tratar en esta entrada. Pero antes, me gustaría reflexionar un poco sobre la información digital. Tenemos toda información a nuestra disposición, pero nunca podremos llegar a, ni siquiera leer, toda la que hay en la nube. Ni siquiera en cien años de vida, pero es por eso mismo, por lo que es de suma importancia saber cuál es de calidad y fiable. Con el ejemplo que voy a poner a continuación sabréis cómo evaluar la información virtual.

(Britannica ImageQuest)

Vamos a ver cuál de estas dos páginas es más fiable y de calidad en cuanto al tema de cáncer de pulmón:

1. https://salud.uncomo.com/articulo/como-tratar-el-cancer-de-pulmon-5201.html
2. https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/007270.htm

• EL DOMINIO: este indica a qué tipo de organización pertenece la dirección. La primera página es .com (sitio de empresa, con intereses comerciales). Mientras que la segunda página es .gov (sitio de instituciones gubernamentales).
• EL AUTOR: En la primera página vemos que el autor se llama Borja López y que tiene, además, una pequeña introducción de su persona y de su artículo. Se ve que él es tan solo un redactor de artículos, pero que no es un experto en el tema. Sin embargo, en la segunda página vemos que el autor es ADAM Inc. que está acreditada por la URAC (además te viene información sobre quiénes son y enlaces sobre esta).
• EL CONTENIDO: En la primera página, los contenidos son más de opinión que científicos, ya que no solo lo escribe una persona no experta sino que hay un apartado para comentarios. En la segunda página, el contenido es científico y certificado.
• LA FINALIDAD: Aunque en ambas páginas su finalidad sea informar, en la primera página también tiene una finalidad comercial (por la cantidad de anuncios que tiene).
• LA ACTUALIDAD: La primera página se dejó de actualizar en 2017; mientras que la segunda, se actualizó por última vez en octubre de 2019.
• EL CONTENIDO: Las dos informaciones son útiles aunque en la primera página es muy superficial y escasa. En la segunda, es más extensa y valiosa. Además, es más molesto leer en la primera página porque está llena de anuncios. Es más, en esta página no da datos científicos ni cifras; sin embargo, en la segunda página si se dan datos más específico y de calidad. En la segunda página se presentan enlaces a otras páginas para ampliar la información. Además, es mucho mas cómodo leer el texto ya que tiene mejor diseño.

En Conclusión, gracias al análisis realizado puedo decir que la segunda página tiene una información más fiable y de calidad.

(Britannica ImageQuest)

Ahora voy a opinar sobre el tratamiento que se da en estas dos noticias:

1. https://www.publico.es/actualidad/andrea-fabra-conocer-recortes-parados.html
2. https://www.larazon.es/historico/4295-que-se-jodan-el-pp-acusa-al-psoe-de-tapar-su-fracaso-con-la-campana-contra-fabra-PLLA_RAZON_473621

Ya desde el título de los dos artículo se nota que aunque sea la misma noticia se ven desde diferentes puntos de vista y se les da importancia a una cosa u otra. Por ejemplo, en la noticia de Publico el título es preciso y llamativo; el de La Razón no es tan problemático. La información que se da también está vista, en el caso de la primera página, desde un punto de vista probablemente más de izquierdas; mientras que en la segunda página se ve un punto de vista más de derechas. Es impresionante cómo la misma noticia puede verse tan diferente. Así que os invito a leerla y a juzgar por vosotros mismos qué tratamiento se dan en ellas. En definitiva, la información, aunque venga de una base parecida, dependiendo que quién la trate puede cambiar considerablemente.

GOOGLE DRIVE

Hoy vamos a hablar de una de las herramientas digitales posiblemente más usadas a día de hoy: Google Drive.

Esta herramienta, que se usa para almacenar archivos, fue creada por la misma empresa de Google en 2012. Anteriormente, Google Drive se llamaba Google Docs, pero se le cambió el nombre en consecuencia de las muchas mejoras que se realizaron. Entre estas, la plataforma aumentó su espacio de almacenamiento en 15 GB. Además, la plataforma es capaz de sincronizar documentos y archivos con el ordenador (con una calidad excelente).

Las funciones de Google Drive van desde la creación de un documento, hasta compartir dicho documento con otra persona. Es más, no solo se pueden crear documentos de texto, también nos aporta nuevas plantillas de hojas de cálculo o de presentaciones. Así mismo, nos da la opción de subir archivos ya creados. Todos ellos se pueden compartir con quien queramos (restringiendo opciones de edición) para así poder trabajar en tiempo real con un guardado automático. Pero no hay que tenerle miedo a este guardado automático, ya que Google Drive nos crea un historial de los distintos cambios que hemos realizado en nuestro archivo.

Todo lo anterior, son funciones totalmente gratuitas; sin embargo, Google Drive también permite aumentar el número de GB de espacio de almacenamiento para aquellos usuarios que paguen una cierta cantidad de dinero al mes.

En Conclusión, Google Drive es una herramienta muy completa y útil tanto para el ámbito universitario, como cualquier otro. ¡Os invito a todos a usarlo!

Os dejo por aquí un enlace sobre algunas curiosidades de Google Drive: https://www.vix.com/es/btg/tech/55770/6-interesantes-cosas-que-quiza-no-sabias-que-tambien-puedes-hacer-en-google-drive

También os proporciono un tutorial de cómo empezar a usar Google Drive: https://youtu.be/G1qMhesHagk

(Britannica Image Quest)

PRESENTACIÓN

Me llamo Elena López y he creado este Blog para la asignatura: Tic en Humanidades.

Esta asignatura pertenece al Doble Grado de Humanidades + Traducción e Interpretación; grado que escogí por la pasión que siento por los idiomas, junto por otras asignaturas como la Filosofía. 

Concretamente, esta asignatura parece interesante y útil en el mundo virtual en el que hoy en día vivimos. Tengo muchas ganas de mejorar mis habilidades tanto tecnológicas como de redacción. Por eso mismo, creo que crearse un Blog es un buen método para mejorar estas competencias.

Para concluir, me gustaría daros a todos la bienvenida a este pequeño rincón, en el que no se qué nos vamos a encontrar.